“两学一做”学习教育文件
发表时间：2017-09-05 11:09:21 作者： 点击量：
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文件 |
学 习 教 育 协 调 小 组
太学做组发〔2017〕4号
关于转发《关于印发信长星同志在省委
“两学一做”学习教育协调小组会议上
讲话的通知》的通知
各乡镇党委，县直各单位，省市驻县各有关单位：
现将省委学习教育协调小组《关于印发信长星同志在省委“两学一做”学习教育协调小组会议上讲话的通知》（皖学组发〔2017〕6号）转发给你们，请认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。
中共太湖县委“两学一做”学习教育协调小组
2017年9月8日
中共安庆市委“两学一做”学习教育
协 调 小 组 文 件
庆学组发〔2017〕5号
关于转发省委学习教育协调小组
皖学组发〔2017〕6号文件的通知
各县（市、区）委，市委各部委，市直各单位党组（党委）：
现将省委学习教育协调小组《关于印发信长星同志在省委“两学一做”学习教育协调小组会议上讲话的通知》（皖学组发〔2017〕6号）转发给你们，请认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。
中共安庆市委“两学一做”学习教育协调小组
2017年9月7日
中共安徽省委“两学一做”学习教育
协 调 小 组 文 件
皖学组发〔2017〕6号
关于印发信长星同志在省委“两学一做”
学习教育协调小组会议上讲话的通知
各市委，省委各部委，省直各单位党组（党委），各人民团体党组:
现将省委副书记、省委“两学一做”学习教育协调小组组长信长星在省委“两学一做”学习教育协调小组会议上的讲话印发给你们，请认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。
中共安徽省委“两学一做”学习教育协调小组
2017年8月6日
信长星同志在省委“两学一做”学习教育
协调小组会议上的讲话
（2017年8月2日，根据录音整理）
刚才，何军同志、明波同志汇报了推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育和专题警示教育的面上情况，6家单位汇报了各自工作进展和收获，爱华同志讲了很好的意见，我都赞成。从大家汇报情况看，今年4月以来，在省委的坚强领导下，全省各级党组织把推进学习教育常态化制度化、开展“讲重作”专题教育、专题警示教育作为一项重大政治任务，摆在重要位置，坚持领导带头，丰富学习形式，聚焦抓实支部，加强督查指导，注重开展宣传，做了大量工作，取得了明显的阶段性成效。
下一步，要全面贯彻中央决策部署和省委要求，在 “学”“做”“改”“融”“建”上持续用力，着力推进学习教育常态化制度化，推动广大党员干部旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率。
在“学”上，要持续深入学习党章党规、系列讲话，特别是要把习近平总书记“7·26”重要讲话精神作为当前学习的首要任务。7月31日，省委已就学习宣传贯彻习近平总书记“7·26”重要讲话精神下发通知，各地各单位要严格按照中央及省委要求，扎扎实实做好学习宣传贯彻工作，引导广大党员干部切实把思想和行动统一到讲话精神上来，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
在“做”上，要继续深化拓展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”等活动，推动广大党员真正把习近平总书记“7·26”重要讲话精神贯彻到经济社会发展和党的建设全过程，立足本职岗位，争当“四个合格”共产党员，为决战决胜全面小康、加快建设五大发展美好安徽而奋斗。
在“改”上，要完善查找和解决问题的长效机制，增强各级党组织和党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
在“融”上，要把学习教育与迎接党的十九大胜利召开结合起来，引导广大党员干部保持昂扬向上精神风貌，以优异成绩向党的十九大献礼。
在“建”上，要结合推进基层党组织标准化建设，健全党建工作制度，提升基层党建整体水平。
专题警示教育是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、“讲重作”专题教育的重要组成部分和具体举措。全省专题警示教育主要包括三个阶段，目前第一阶段工作已经基本完成。下面，我围绕发扬从严从实作风、抓好下一步专题警示教育工作，讲三点意见。
一要进一步增强思想自觉。专题警示教育向下延伸启动以来，各地各单位思想上是重视的，工作上抓得是紧的，但一些地方和单位及党员干部也还存在思想认识不高、行动不够自觉等问题。要进一步强化思想动员，推动各级党员领导干部坚决消除模糊认识，真正从净化优化全省政治生态的高度，充分认识开展专题警示教育的极端重要性，增强通过营造“小气候”形成“大气候”自觉性，扎实开展专题警示教育。
二要进一步抓好问题查摆。按照省委《方案》部署，全省专题警示教育第二阶段主要是查摆问题，包括集中研讨、撰写对照检查材料、召开专题民主生活会三个规定动作。要对照《方案》要求，严格标准，细化举措，做好规定动作，特别是要深入谋划、精心准备，高标准高质量开好专题民主生活会。在这个过程中，要以自我革命精神，自觉把自己摆进去。一是联系个人思想实际，对照党章党规，对照习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”及杨敬农等为反面教材，进行深刻反思，深入查找自身思想存在的问题。针对查摆出来的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律上剖析根源，在人生观、世界观、价值观上寻找答案，真正在心灵深处受到警醒、警觉、警戒。二是联系分管工作实际，以“陈、杨、周”及杨敬农等案件为镜鉴，结合分管领域，反观自己落实管党治党责任方面存在的差距不足。三是联系本地本单位实际，把查摆问题与本地本单位党的建设有机结合起来，找准查实自己在当好政治生态“护林员”方面存在的不足。同时，要坚持边查边改、立行立改，并打好提前量，针对存在问题，超前谋划建章立制工作。属于教育上的问题，就从加强教育上采取措施；属于管理上的问题，就从严格管理上采取措施；属于监督上的问题，就从强化监督上采取措施；属于制度上的问题，就从完善制度上采取措施。
三要进一步加强组织领导。各级党委（党组）要认真履行主体责任，切实把专题警示教育摆上突出位置，及时研究解决工作中存在的问题。党委（党组）书记要认真履行第一责任人职责，亲自谋划、亲自推动，始终把专题警示教育牢牢抓在手上。纪检部门要积极发挥牵头作用，会同协调小组办公室，认真做好组织实施、检查指导和推动落实工作，对重视不够、工作不力的要及时督促改进。要加强宣传引导，综合运用传统媒体和新兴媒体，及时宣传报道好经验好做法，为专题警示教育扎实开展营造良好氛围。
